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關于高校實驗室建設

發布時間:2024-07-05 14:34:34

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高校實驗室是進行實驗教學和科學研究的重要基地。通過實驗教學不僅可以授人以專業知識和實用技術,培養學生分析問題和解決問題的能力,還可以影響人的世界觀和思維方法。

 
 
現代教育理論認為“實驗教學對學生認知和發展具有促進功能,在促進學生認知結構轉化方面具有獨特的作用。”高校實驗室是技術創新的有效載體。科學技術的優勢要通過技術創新的復雜過程才能轉化為現實生產力。

一、

 

全面加強高校實驗室的建設

 
1、硬件建設:
 
(1)加強設備配置,要對應高等教育教學改革的要求,全面加強實驗室建設,配齊各種實驗儀器,確保學生在科學探究、研究性中學習。
 
(2)營造良好的實驗環境,激發學生的探究動機和探究欲望有著積極的作用。(張貼注意事項及環保標識)
 
2.人員選擇、及軟件建設:
 
(1)加強實驗室基礎管理。高等教育改革要求實驗具有探究性、多樣性和開放性也增加了實驗工作的復雜程度。因此,應加強實驗室基礎管理,完備實驗室管理、儀器設備保養和維修制度,特別是實驗儀器管理要標準化儀器按類別分類存放。
成套儀器定位存放,教師和學生用的儀器分開存放,其中專用儀器定位存放,這樣更便于準備實驗時,快速、準確、靈活、及多變的要求。
 
(2)提升實驗員綜合素質。學生在進行自主探究實驗過程中會因為實驗的復雜、多變、危險、知識的局限,操作不當等而遇到種種困難;針對這種情況,實驗員必須加強教育學習,熟識專業知識,熟練掌握教材,并積極指導;確保實驗活動順利進行。
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